作为一名新时代的幼儿园管理者，幼教事业一直是我的挚爱。6年来，我一直在幼教这片热土上，执着地追求着，探索着，用自己的不懈努力，让自己的一生更有价值、更加精彩。

  一、爱岗敬业，在磨砺中成长

　　6年前，我放弃了原来的事业，走进了红安县麦兜幼儿园。当我第一次面对几十个天真无邪的孩子时，我就对自己说:这就是我所热爱的事业。我要做的，是一名优秀的幼儿教师。我要在这一平凡岗位上，实现我的人生价值!

　　已经不再年轻的我一边工作，一边虚心地向老教师学习，吸取她们一些好的做法和工作经验，使自己不断地成熟起来。业余时间，我苦练教学基本功，勤学专业理论知识。工作中，我善于钻研，勤于思考，不断地改进自己的工作，很快就成长为骨干教师。2016年，由于领导的信任，我担任保教主任。2017年，我又走上了幼儿园管理的岗位。我深知，职务变了，压力更大了。但我的追求却始终没变，在一线，我要做一名好老师;在领导岗位上，我就要做一名好领导，使幼儿园获得更好的发展。
 

  二、以人为本，建设和谐团队
　　幼儿园的管理无非是人、财、物的管理，而这其中人的管理又是占首位的。在对人的管理上，我们确立“打造强势团队，树立园所良好形象”的管理思路。在整个管理过程中，我创造性地实施“以人为本，超越规范”的管理模式。在工作中我树立人本主义思想，尊重大家的首创精神，不断调动教职员工积极性，增强集体的凝聚力和战斗力。为了培养团队精神，我们提出了“在合作中竞争，在竞争中提高”的口号，并付诸行动。我园组织的各种教学活动观摩评比中，在台上，大家是一决高下的竞争对手，而在台下，大家互相交流，互相指导，你帮我改教案，我帮你做教具，她帮我来伴奏，我给她出主意。大家都毫不保留的贡献自己的智慧和才能，相互鼓励，相互帮助，在合作中取长补短，在竞争中发现自己的不足，找到前进的方向，最终共同提高。

  三、潜心钻研业务，勇于探素创新
　　工作中，仔细研究孩子，引导孩子成长，和孩子交朋友，善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教学方法。孩子的年龄特点决定了孩子的性格--爱动、爱玩、喜爱新奇的事物，因此，在设计各领域活动时，在活动形式上，我们进行了许多有益的探索，创造性地开辟了“三新”模式。新玩具——结合活动需要，利用各种废旧材料、蔬菜、稻草等进行设计，制作出新颖的、生活中买不到的玩具。新主角——结合活动需要，赋予幼儿不一样的活动主角，参与到不一样的活动中。新环境——不断变换孩子的学习环境，如室内桌椅摆放不定期变換、教学场地从室内移到室外等。在这些新颖、多样化的活动，孩子参与的积极性能够很快被调动起来，注意力也能持久持续。
 

  四、用心送教，乐于奉献
　　刚放寒假，新冠肺炎病毒就袭击了荆楚大地，且来势汹汹。我是一名幼儿园园长，我担心我身边家人、亲友，更担心我园几百个家庭和孩子们。我焦虑，延迟开学，孩子的成长是否有影响，教师队伍是否稳定。我思索，疫情来袭，我能为我们的孩子做点什么?为我的老师做点什么?为社会做点什么?

　　首先，我尽自己的能力，联系在外地的同学、朋友、亲戚为抗疫捐款，筹措物资。接着和黄冈市蓝天救援队红安负责人取得联系，带着部分老师帮助救助队做统计工作。在2月1日，整个网络和社会映入我脑海中最多的字眼是“停课不停学”时，我找到了方向和目标，马上调动老师的力量，和老师们视频交流，为孩子们准备视频游戏。积极和家长联系，开展一些线上的家庭教育讲座，使孩子们整个假期在家也不间断学习。

　　(秘书处、红安麦兜幼儿园)