为了全面总结黄冈市初中学校教育教学管理、课程教学改革、教育教学质量评价、落实立德树人根本任务等教育教学工作，提炼管理经验，夯实教改举措，促进互相学习，推进初中教育高质量发展，黄冈市教育局于12月22—24日在黄梅县召开初中教育高质量发展培训会。
 

　　22日下午，黄冈市教育局局长王银芬、副局长皮建明、基教科科长龚丹胜，市教科院院长易淑泉、副院长甘喜武、初中教育教学研究室主任王胜华及初中各学科教研员，各县市区教育局局长、分管教育教学的副局长、基教科科长、教研室(院、所)主任及分管初中副主任，全市242所初中学校校长，共计330余人来到黄梅县育才实验学校参加现场观摩活动。

　　下午第一、二节课，学校28个班级56节课全部开放，向参会人员展示了“三自”课堂模式改革的成果。课堂上，同学们精神饱满，积极参与，踊跃发言。小组讨论、合作预演环节，组长协调分工，板书员板书重难点突出，字迹工整美观，帮扶对子讨论热烈，主讲员模拟讲解神情投入，处处闪耀着智慧的火花;展示质疑环节，展示同学条清理析，互动热烈，俨然一个个小老师，听展同学积极发表见解，或点评，或总结，或补充，或拓展，或质疑，个个自信、大方，体现了良好的素质。“三自”课堂，改变了教师和学生的生命状态和学习状态，让课堂焕发出生命的活力。
 

　　两节展示课结束后，黄梅县育才实验学校校长胡文生及两位老师在集中交流环节做了典型经验分享。 胡文生作了题为《向着明亮的那方：改变从课堂开始》的交流，向与会领导、校长介绍了学校十年课改的探索历程与实践意义。班主任代表聂申茹老师结合班级操作，从小组的建立、建设和评价三个方面作了题为《建设学习小组，助推课改推进》的汇报。学科教师代表何万花老师以物理学科为例，以《‘三自’课改，让学生成为课堂的主人》为题汇报学校“三自”课改的操作流程。

　　交流结束后的专家点评环节，黄冈市教科院院长易淑泉对学校的办学定位，课堂教学改革办学思想给予了高度评价。
 

　　23日下午，王银芬在会议总结讲话中对该校课改予以高度评价和充分肯定。她认为该校课堂教学改革取得了四个方面的成绩，一是90%以上学生是农村留守儿童，中考都能取得优异成绩。二是着眼于学生的发展，让学习在学生身上有效发生了。三是抓住了课堂这个关键环节。四是面向全体学生，效果是非常好的，中考每年都有90%以上的学生达到了普高线。
 

　　在分析该校课改成绩取得的原因时，王银芬说，这些成就的取得，究其原因是什么呢?不是因为它姓公，也不是因为它姓私。首先，它有一位好校长，这是一位勤勉、有信仰的好校长。其次，是有一支思变而且能变的教师队伍，教师们能跟着校长一起扎实地推动学校的课堂教学改革。所以才有了这一所让孩子们受益的，让我们由衷感到高兴的好学校。”

　　(黄梅县育才实验学校)